2009-10-14 11:23:38
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从头再来读蒙氏（陆续写）
[ 2008-06-04 14:07:16 | 作者: 蓝凤凰 ]
1.每个成人都必须了解孩子的需要，同时要抑制自己成为孩子生命塑造者的虚荣心态。我们绝对有必要让每一个独特的个体从事内在生命的自我教育。我们绝对不能变成孩子发展的障碍。
蒙氏的理论学习起来不难，关键在于做，我们这些为人父母的，要明白那些必须做的事，既不是很简单也不是很难，最困难的是，要了解有哪些先入为主的观点和无益的偏见必须去除，只有这样才能教育好孩子，给孩子提供一个适合他成长的环境。比如打孩子，我的感觉是用强力把一棵自由生长的小树拧成成人想要的样子。我们说提供适宜的环境，就是要让小树长成它自己的样子，在他需要的时候，帮他捉捉虫，在它抵挡不住狂风暴雨的时候，支撑一把。一切还是要让它自己去经历去实验，让它自己意识到错与对，在学习中冒必要的风险。
蒙氏的理论学习起来不难，关键在于做，我们这些为人父母的，要明白那些必须做的事，既不是很简单也不是很难，最困难的是，要了解有哪些先入为主的观点和无益的偏见必须去除，只有这样才能教育好孩子，给孩子提供一个适合他成长的环境。比如打孩子，我的感觉是用强力把一棵自由生长的小树拧成成人想要的样子。我们说提供适宜的环境，就是要让小树长成它自己的样子，在他需要的时候，帮他捉捉虫，在它抵挡不住狂风暴雨的时候，支撑一把。一切还是要让它自己去经历去实验，让它自己意识到错与对，在学习中冒必要的风险。
与禅修时，突然悟道了般，内心一下平静了。
没有了愤怒，没有了埋怨，没有了太大的情绪波动。这个世界，所有一切，如此客观存在，息息相关又各自独立。
对唱唱的教育，本来很有紧迫感，因为我花了大量时间在自己身上，现在感觉，值得的。面对他的成长，我会更从容，更坦然。我希望他是个心理健康的孩子，这个观点一直未变。
自己弹琴的感觉也不同以往，意由心生，幽幽古趣。外在的一切表象原是为了保护自己，我渴望的依然是冥想中的那一切。
真正的为你们，微笑。。。。。。
没有了愤怒，没有了埋怨，没有了太大的情绪波动。这个世界，所有一切，如此客观存在，息息相关又各自独立。
对唱唱的教育，本来很有紧迫感，因为我花了大量时间在自己身上，现在感觉，值得的。面对他的成长，我会更从容，更坦然。我希望他是个心理健康的孩子，这个观点一直未变。
自己弹琴的感觉也不同以往，意由心生，幽幽古趣。外在的一切表象原是为了保护自己，我渴望的依然是冥想中的那一切。
真正的为你们，微笑。。。。。。
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