耳朵里的金箍棒

1。家中老人与爱人都不太理解我给孩子自由的举措，老人有老人的想法，爱人有爱人的看法，所以对孩子的教育真的头疼。孩子在这样的环境中很难构建好是不是？怎么办？

孙老师：前半部分是乱码，但是我大概知道你表达的含义，我想针对你这个问题回答可能对其他的家长有帮助。给孩子爱与自由这种教育上的观念是一种全新的观念，我们的父辈和我们自己从未享受过，也没有那样生活过，我们甚至在理解这两个概念的时候都会造成每一个人有所不同，这一定会给老人和其他的人造成极大的不安全感，由于它所倡导的教育对你的父母和爱人来说不具有确定性，也不具有可预见性，这本身就会让他们产生恐惧，这可能是潜在的原因。今天我们在实施一种国际上先进的、符合人性的、科学的教育，并不是所有的人一下子都能接纳，他们需要有勇气，需要有爱力来支持他们，需要用心灵去感知儿童的需求，还需要用智慧去推理它可能发生的情况，尽管这个教育在国际上已经成功地实施了八十年...

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中午吃饭，唱唱将偶带回去的盒饭筷子掰开了，然后自己饶有兴致的夹菜。筷子太长了，他夹了半天夹起一块花菜，递给偶，偶赶紧说：谢谢哦！吃了他夹的两块花菜后，偶说：一会你再夹给外公外婆吃，好不好？

唱叹了口气：哎哟~那我不是太累太累了！！！

我常在思考该怎么样去鼓励孩子,这个问题，在《孩子，把你的手给我》书中也有提及。昨天，在陪孩子讲故事的时候，发现故事书的序也讲了一番话，说要多鼓励孩子，经常说些：你真棒，真聪明之类的话。一时间颇多感慨——

当我们经常沉浸在诸如“聪明”“能干”的表扬里，一旦被人指出其实并不怎么样，心里是很难接受的，不能正确地认识自己、看待批评、和正视自己的缺点,害怕失败等等.

可见，正确的鼓励方法非常重要。需要我们这些做父母的不断学习。。。。。。

下面是转的一片文章,说的很好,可以借鉴!

我们听了很多的忠告是要鼓励孩子，赞扬孩子，于是，“你太棒了！”“你真聪明！”时常挂在妈妈的嘴边，使用起来毫不吝惜。可你知道吗，过度的赞赏也会伤害你的孩子。

　　当你的小宝宝终于可以一个接一个地从1数到10的时候，他自己很高兴，你更是欣喜若狂。赞扬的话马上脱口而出：“你太聪明了！”当然了，你是想使他建立起自信，但是，...

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在超市：我家是每周带孩子去逛一次超市，随便他自己选，刚开始的时候，他想拿什么拿什么，我不管他，比如一些他不能吃的，不好吃的，孩子嘛，都是看外表包装的好看就要的。拿回家，让他自己试，他就明白有些不能买了，当然，买回来的东西还是我们帮着消灭的多。现在孩子上超市，也自己选，不过选的东西很少，十几二十元钱的东西就不得了了，我还经常问他，还要不要，可孩子很容易满足呢！经过前期他自己的尝试，他再拿那些不适合他的东西，我们告诉他，他就能够接受了，明白有些东西真的不能吃，不好吃。至于玩具，我家宝贝好象没有闹过要，他好象更喜欢到商场看，玩那些展示品，真买回家，他兴趣却不大了。

零食：我家是规定饭前不吃，饭后随便吃。也不算太给他自由了。孩子实在不想吃饭，我不勉强。就算一顿两顿不吃，好象也没什么。所以孩子对饭前不吃零食的规定不是很抗拒。吃糖，还真没怎么太限制，坚持天天刷牙就是了！