耳朵里的金箍棒

唱唱上周有三天没上幼儿园，加上周末，他在家可是自由疯了。所以，一听周一要上幼儿园了，他就哭，可怜巴巴地对我说：“我不上幼儿园，妈妈，你说话呀！”

这次在家期间，我听唱无意中说，在家我们会帮他。于是，我慢慢引他说出在幼儿园的一些感受，感觉到他在幼儿园生活中的无助。先前也说过，唱只是在语言、理解力上比别的孩子强些，可是在自己动手，自理能力上是不足的。可能平时我们家长跟老师谈论的时候，没有回避他，对他这样很有理解力的孩子来讲，已经造成一些心理压力。唱从小有老人带，什么都能帮他搞好，到了幼儿园，一切自己动手，他一时间适应不来，而且，这幼儿园上的也断断续续的，每回看着他情绪好了，上得有规律，自理稍微好点了，又生病了，生病在家里，肯定又是大家呵护着。

今天一听要上幼儿园，唱照例是一番哭闹，找借口。不过，没有以前激烈。我没有妥协，而是告诉他：你三岁了，长大了，不能老这样哭闹，要勇敢些。害怕什么，要告诉妈妈告诉老师，看能不能帮你，最重要的，面对问题，要战胜它，而不是逃避！

天啊，也不知道说这些，他能不能理解。反正他果然没再哭闹了就是。

到了幼儿园，我让唱爸带孩子在门外等着，我先进去跟唱的老师谈谈，正好唱的班主任陈老师和他喜欢的张老师都在。陈老师比我年轻一点，张老师年轻美丽，20几岁。原本只跟张老师熟悉的，与陈老师一直都没怎么接触，没想到有一次带唱去挂水，正好碰上陈老师也带着一岁的孩子在挂水，于是就聊上了。都是孩子的妈，心一下就近了。

两位老师都耐心地听我讲唱唱的心理状态，然后告诉我孩子就是在我送去的时候有些想哭，我一走，他就好了，在幼儿园过得也很开心。老师们说的话都是对大家说的，唱可能以为是对他一个人说的了。不过，以后她们也一定会注意说话的方式。

总体上，感觉唱这个班的老师们都不错。那个管生活的季老师也很喜欢唱，说他能说会道的。

主要是每次送唱去幼儿园都很匆忙，没时间跟老师详细探讨下孩子的教育问题。俺想跟她们谈论些孙瑞雪老师的东西，哎，得看情形了