关于孩子上学升学的一篇文章（转贴）
[ 2008-12-24 11:04:20 | 作者: 蓝凤凰 ]
一个爸爸写的孩子小升初的历程
一、小学
儿子是按学区就近上学，不是一般地“近”，下楼步出小区穿过马路即到。一所名声赫赫的名校也近，步行也就十来分钟。但咱从来没起过投奔的念头。因为：一则觉得从六岁到十来岁的孩子，每天能多睡一刻也是好的，也许影响一生至深至远（忍不住就想痛诋教育主事者们萧规曹随的冬烘脑袋，非要害了几代人弄出恶果再来改正？那危害比什么三鹿奶粉之类又如何？）；二来觉得小学嘛不就那点事，没必要让孩子一脑袋拱在课本里（如今虽说不上是悔不当初，但假如事有重来多半会不再这么想）；三是好歹也得让儿子享受回义务教育，公民嘛。
孩子的学校应该算是推行素质教育的，孩子们看上去都阳光得很，老师也尽责。但从来不搞年级排名什么的，班级排名似乎也没有。老师也从不向家长提起强调这些。最近几年更是连三好生评比也不搞了，取而代之的是学校自出心裁的一些特色评比（这在孩子小升初时太吃亏，在经历过儿子小升初的扑腾后，曾向校方建言恢复搞三好生这功名顶戴，以免碍了孩子们的前程）。
别人的情形不知道，自家儿子的经历是：只要学习还算努力成绩也行，学校对之就很宽松。早上只要8：20赶上第一节课就行了，并不非得参加早自习。偶尔作业未做家长写张条就可对付（有些日后得补做），儿子六年级有一个假期除了作文其它作业一点没做，我写了条说明原委也就交代了。
儿子五六年级时的班主任对他也很是尽心，孩子偶有过失她亦不疾言厉色，也不传家长去聆训。六年级时，还很认真地问孩子有没有上外面的奥数班，反复叮嘱一定得上云云。后来还帮着介绍联络老师。
学校老师尽心是一回事，水平又另是一回事。儿子六年级时的作文用了个成语“忍俊不禁”被老师打了大大的红叉，说是没这个词，气得儿子回来梗着脖子嚷嚷要带着词典去与老师理论。这虽是个案，不能以偏概全，但的确有点说不过去。在名校大约是不会发生的。
二、儿子
儿子小学一年级少先队第一次封官时，官拜小队长。当了不到十天，便犯错被老师收回了这一条杠。小学六年从此布衣到底，连个弼马温也不是。
在学校得过的奖励，一年级有一回优秀少先队员，五年级有一回区少年之星（仗着功课外的能耐挣的），其它净是些本校不作数的奖状。
儿子马虎，好重复犯些简单的错。因此错失了好些大机遇（对他而言），少挣了好些奖状。教训一箩筐，不止一次地诅咒发狠今后决不重蹈覆辙。到了下次还是不济事，依然大刀阔爷（我对他得戏称，某次语文抄词，他一连几个大刀阔“爷”）。一次在电话中游戏般不当真地将儿子的生辰报给某精研命理的学者，一同还报了其他一些人的八字，也没说里头有我儿子，电话那头说到我儿子，上来就是这小孩会不断重复简单犯错，还难改。与儿子素未谋面的人竟这么说？我这不信五行命理的人也不由得大感讶异。呜呼，莫非真的所谓“一饮一啄，莫非前定”耶？无话可说。
为了让儿子有时间弄功课以外的东西，一直就指使他用计算器做数学作业。后果是他考起试来计算缓慢，还容易出错。儿子的话是：我心算不行，考试时间不够用。
儿子好看书，平日里手不释卷，对功课却一向不愿下功夫。作业只求交差，一了事便急忙一卷在手。古今中外很看了一些，但学不足以致用，语文作文也就一般。有时反倒觉得这些闲书对他是既占了时间更占了心思，该收束一下才是。
儿子在家很乖顺，在外倒不怯场。从幼儿园起就开始弄些与功课无关的玩意，让他练练意志毅力心智胆识等等，应是有些益处。六年级参加小博士竞赛，考前几天才知道有这么个活动，匆忙替他补报了名，意在增广见闻。胸无半点成算的他照样胸有成竹般赳赳地走进考场。居然过关，决赛还蒙了个二等奖。
三、奥数
小升初我不敢再托大，让儿子继续享受义务教育。寻思着让儿子进名校，免得将来后悔或招儿子抱怨。
经一番打听，知道了小升初即使进了好一些的学校，通常都有一次分班考。考得好的编进好班，且整个初中期间不再调整，一考管三年。这考试又都少不了一两道奥数题，没学过的定然做不出。为了这一两题，便让儿子在五年级下学期时上了书人的奥数班及另一个私人的奥数班。再一寻思，既然学了，索性上上劲，冲一冲奖也没什么不好（这时已知道冬令营一等奖小升初时管大用）。儿子从幼儿园开始，大大小小的事也经历了一些。且并不光是在孩童的圈子里厮混，时有和成年人受同样对待的历练，颇耐事。琢磨着应该经得起几个月大负重的奥数强行军。便决定从六年级起，除了英语其它的全放下，全力冲奥数。
既然全力冲，光书人与另一个班那一周一次的课显然是不够的（儿子学的晚，那时还不是书人强化班特强班的学生）。经友人介绍又插班进了某老师的培训班。进去以后，才知道天有多高。班上尽是高手，过去得过各种一等奖的一大堆。儿子呢，120分的模拟卷只能得6~70分，又从未参加过奥数竞赛，一点经验也无。这时距冬令营已只剩两三月时间了。赶紧请某老师介绍了一位老师每周上小课，除了对现学的东西答疑解惑外，又把儿子没学过的奥数知识系统理一下，颇有进益。但这老师平日教学忙，每周一次课都难保证，加课更是不可能。
眼见得距离冬令营只有一个月时间了，破釜沉舟，此其时也。便决定找家教天天辅导。一连几天通过几家家教网寻觅。来过好几位数学硕士，我开门见山直言相告，请家教是冲着冬令营一等奖的。然后一张120分的模拟卷递过去，请在规定时间内做完。结果是没有一位能做完的，没时限也弄不完（某老师的卷子确实也不容易做）。这奥数和研究生们的数学还真不是一回事。情急之际，便在南京某大学的网上发了帖子，果然找来两位在校生高手（都不是学数学的），仗着早年练就的一身童子功，擒下了这120分的卷子。于是便两人轮替着上门，逐日辅导。儿子也夙兴夜寐，不敢少懈。
一个月后，冬令营如期而至，送儿子去参加这平生头一遭的奥数考试。几个小时后，儿子拎着一张一等奖证书出来了，不由地以手加额：苍天呐！
某老师的不足百人的培训班这次冬令营一等奖据说有20多个。
冬令营考试亦具特色，全部填空，不要书写解题过程。因此也成全了儿子这种急行军突击奥数的路数。虽然这次他也因马虎丢了分，但若真要写出过程恐怕丢分更多。现在他便因此吃足了苦头，这是后话。
南京大学林立，找家教比起小地方容易得多，儿子能够侥幸获奖也得益于此。
书人的奥数培训是奥语奥数连班。因我一向对现今的语文教学不以为然，觉得在咱这文字发达的够可以的国家里何时又弄出个奥语更有些匪夷所思，与时俱进何至于斯？又觉得儿子平日里也是手不释卷，与其去听这听着名称就别扭的奥语课，还不如在家读读李杜韩柳鲁郭茅巴老曹海明威巴尔扎克之类。便交了整份钱只上奥数半份课。现在想来，也不知是对是错。因为儿子语文考试成绩甚是稀松。中考之前说不得又得下一番功夫。既然到时候还是翻不出如来佛的掌心，何必当初？
四、英语
儿子从五年级起上校外的英语课，后来还请了家教。均是一周一次地上着。六年级为了备考南外，又上了专门的培训班。南外摇号前和摇号后，更是又专门拜师密集地上小课。
参加过一次全国小学生英语竞赛。考过新课标5级。
五、小升初
得了冬令营一等奖，某老师说：“好了，不是树人就是南外”。我与内子也就老神在在，不作他想。内子更是心中只有南外。
很快树人开招生咨询会，便一份材料当场交过去。春节还收到树人张校长对儿子专门的问候短信，对树人更是信心之上大起好感。一天，内子突然接到树人的电话，说要下午五点带照片去面试。便赶到某处接了刚费了一下午脑筋的儿子直奔树人。到了方知哪里是什么面试，是有好几百人参加的语数外考试，据说那天场外黑压压地全是家长，天又下着雨，入了夜场面颇有几分诡异。儿子这种非名小出身的学生还是头回遇见这种一下考好多张卷子的考试。考的结果不得而知，从后来的情形揣测，大约不咋地。不久树人开始优录了，没儿子的份。却接到某校基地班的签约邀请短信，显然是从树人得到的电话号码。便发讯息至树人问既然不录取能否把材料退回来？答复是可能另有安排。
又过了一阵子，南外也开始优录了。儿子依然没份。
这才惶急起来。电话里一个个学校问过去：十三中科利华说是已经考试招过了；29中与金陵河西还在招，便向两家投了材料。
先接到了29中的通知，要带着获奖证书原件去签约。去了以后问能签什么班？回答是给一个普通班入学名额。我便说孩子有一个冬令营一等奖呀。经办人一看：“咦？是的呀”，便告知校办的人来捧了材料进去不知什么地方再审阅。不一会，校办的人出来说，你们今天不要签了，改天来签实验班。我问特强班呢？说：那不行，特强班要奥数或信息两个一等奖。环顾了一下，觉得29的校园实在逼仄，就只是个读书的地方。便有些扫兴。
金陵河西不久后也发来简讯叫去签约。去之前，有友人怂恿说到河西就要上它的数学班，你孩子的条件可以争取一下，谁还有谁金陵河西给了这待遇，人家还不稀罕去呢。受了蛊惑真的在去时提出了，告诉须找分管校长面谈。承蒙校长接待，同意研究一下。后来告诉说不行，孩子条件不够，也是得有双一。要想上只有在入学考试时争取一下。不禁又想未经名小调教疏于战阵的孩子拼这种考试大约也是够呛。但事已至此，也只能这般了。再加上实在是喜欢河西校园的环境，又听说学生伙食好。就和内子合计打算奔它去了。
不知29与河西后来究竟招了多少双一的学生。
在29与河西都还无音讯的当间，也曾认真掂量过如小学那般按学区上学的事。坊间的说法大都是学区学校非但学习不行，风气也差，学生多早恋。功课不行可以在外面另作安排，有交给名校的那么些赞助费砸在这上面估摸着也够了。早恋嘛，真的很难说就一定不好？个中益害得失其实更多是受社会观念、价值取向、家长等等局外因素与局外人的左右。同样的情形发生在不同的国度里便际遇迥异。于是就愚人自祈福多地想，实在不成学区校就学区校吧，早恋就早恋吧。上了名校未必不早恋，早恋未必就人生暗淡。不过，这些都是俺自个肚里的蛔虫，没敢在内子那吱声。
后来的事是，按树人另外的安排，儿子靠自己的努力被树人录取了。虽然已和3+3班无缘，但总算还有入学考碰碰运气争取进2+4班的机会（花样蛮多的）。既然金陵也不给上数学班，学费又比树人高些。便决定就树人了，还去缴了第一学期的学费。
幸福总是接踵而至。眼见得尘埃落定，就在第二天就要交择校表的当口，内子突然接到南外通知去签约的电话。天可怜见！内子诚惶诚恐地去了。校方对着到场的几十人先大大体恤了一番，说是什么让你们久等了等等。别人当时作何想不得而知，内子是如蒙大赦，哪有不签之理？价码嘛也还好：大洋三万，比树人三年的学费又低些，还有摇号撞大运的机会，摇上考上便坐上了国民待遇的直通车。内子喜孜孜地回转与我商量。于是把这阵子收集的满脑袋的树人南外的林林总总翻来覆去地划拉。南外么：外语占的时间多了，理科难免弱化，莫非以后真的让儿子上外国语大学，吃洋文饭不成？树人么:．．．．．。又赶紧向有过经历的友人求教（这阵子已没少叨扰），亦是见仁见智莫衷一是。举棋不定之际，问了儿子，儿子便问：哪家上学晚？打听的结果是：树人早7：20、南外早7：30。儿子说那就南外吧。嚯，就认这早上晚上学十分钟的理了？想想儿子每天能比同学多睡一会的小学这几年，那就南外吧。后面的事，再说。
接下来，便忙着准备摇号后的考试。上培训班之外，又承蒙友人热心介绍了很好的英语老师开小灶，各式各样的书、卷子做着。摇号的结果是名落孙山，钱是省不下了。却愈发不敢懈怠，继续上课做卷子。七七八八奇奇怪怪的英语知识囫囵吞进去，连英语国家的同龄孩子也未必或不必知道这么多。为的是在开学前的分班考中能挣得愈发金贵的进统招班名额。这回儿子的运气还凑合，侥幸入围。小升初这才算是结束了。
儿子呢，现在在南外中不溜地混着。未经名小调教的恶果已经彰显出来了。就说英语吧，老师要求洋腔洋调，儿子就相去甚远，一时半会还改不掉。问他班上的情形，说是说的比他好的有很多，多半是名小毕业的。天知道，儿子因为五六年级是在校外上英语课的缘故，六年级时英语在班上可是数一数二的呀。有一回英语考试某副课老师监考。卷面某处有些模糊看不清，儿子便要监考老师释疑。老师端详了一番也是不得要领，便说你先做别的待会自会有人向你解释。儿子固执，问要是没人解释怎么办？老师被纠缠的有些不耐，说：你以为你就能全做对考第一呀。班上好几个同学竟然接腔：老师，他是能答对考第一。弄得老师有些挂不住脸。从这点由头，儿子后来与这位老师间还生了些龃龉。好在老师大度，不与顽童计较，豁达放过了。
三年以后，儿子还能不能继续在南外混呢？真不知道。还是那句话：后面的事，再说。
经历了这一番以后，自家的体会是：
1、除了几所学校认的奥数、信息奖外，其它那些与语数外信息无关的证书名次，似乎都没用。即是这证书名次再稀罕，获得起来比奥数信息奖难得多，也还不如一张三好生证书。
2、优录时，除了管用的奖及三好生优少之类，名小出身也增身价。
3、要想靠竞赛奖优录，校外课怕是非上不可。若非天才，家教多半亦是非请不可的。
4、签约也罢，不签约也罢，进那几所大家趋之若鹜的学校、进而进那金字塔尖上的好班，大约均不免一“考”。为了这一考，少不得也得上校外课请家教等等。
5、不是名小出身的孩子，要想过这一“考”，起码的准备以外，还要靠临场发挥的运气。平常不操练，临阵哪来的弓马娴熟？儿子所在的小学今年摇中号的孩子考南外全军尽墨就是一例。
6、孩子小升初时，家长们计较、优柔、朝秦暮楚亦是情理之中。学校那边当然也有自身计较的道理与做法，但作为操有权柄的一方，不妨思虑的更深更远些，也算是为了孩子们吧。
谨以此记，并祝福咱这座城市09年小升初的孩子们。
评论Feed: http://zhangyiteng.com/feed.asp?q=comment&id=391
一、小学
儿子是按学区就近上学，不是一般地“近”，下楼步出小区穿过马路即到。一所名声赫赫的名校也近，步行也就十来分钟。但咱从来没起过投奔的念头。因为：一则觉得从六岁到十来岁的孩子，每天能多睡一刻也是好的，也许影响一生至深至远（忍不住就想痛诋教育主事者们萧规曹随的冬烘脑袋，非要害了几代人弄出恶果再来改正？那危害比什么三鹿奶粉之类又如何？）；二来觉得小学嘛不就那点事，没必要让孩子一脑袋拱在课本里（如今虽说不上是悔不当初，但假如事有重来多半会不再这么想）；三是好歹也得让儿子享受回义务教育，公民嘛。
孩子的学校应该算是推行素质教育的，孩子们看上去都阳光得很，老师也尽责。但从来不搞年级排名什么的，班级排名似乎也没有。老师也从不向家长提起强调这些。最近几年更是连三好生评比也不搞了，取而代之的是学校自出心裁的一些特色评比（这在孩子小升初时太吃亏，在经历过儿子小升初的扑腾后，曾向校方建言恢复搞三好生这功名顶戴，以免碍了孩子们的前程）。
别人的情形不知道，自家儿子的经历是：只要学习还算努力成绩也行，学校对之就很宽松。早上只要8：20赶上第一节课就行了，并不非得参加早自习。偶尔作业未做家长写张条就可对付（有些日后得补做），儿子六年级有一个假期除了作文其它作业一点没做，我写了条说明原委也就交代了。
儿子五六年级时的班主任对他也很是尽心，孩子偶有过失她亦不疾言厉色，也不传家长去聆训。六年级时，还很认真地问孩子有没有上外面的奥数班，反复叮嘱一定得上云云。后来还帮着介绍联络老师。
学校老师尽心是一回事，水平又另是一回事。儿子六年级时的作文用了个成语“忍俊不禁”被老师打了大大的红叉，说是没这个词，气得儿子回来梗着脖子嚷嚷要带着词典去与老师理论。这虽是个案，不能以偏概全，但的确有点说不过去。在名校大约是不会发生的。
二、儿子
儿子小学一年级少先队第一次封官时，官拜小队长。当了不到十天，便犯错被老师收回了这一条杠。小学六年从此布衣到底，连个弼马温也不是。
在学校得过的奖励，一年级有一回优秀少先队员，五年级有一回区少年之星（仗着功课外的能耐挣的），其它净是些本校不作数的奖状。
儿子马虎，好重复犯些简单的错。因此错失了好些大机遇（对他而言），少挣了好些奖状。教训一箩筐，不止一次地诅咒发狠今后决不重蹈覆辙。到了下次还是不济事，依然大刀阔爷（我对他得戏称，某次语文抄词，他一连几个大刀阔“爷”）。一次在电话中游戏般不当真地将儿子的生辰报给某精研命理的学者，一同还报了其他一些人的八字，也没说里头有我儿子，电话那头说到我儿子，上来就是这小孩会不断重复简单犯错，还难改。与儿子素未谋面的人竟这么说？我这不信五行命理的人也不由得大感讶异。呜呼，莫非真的所谓“一饮一啄，莫非前定”耶？无话可说。
为了让儿子有时间弄功课以外的东西，一直就指使他用计算器做数学作业。后果是他考起试来计算缓慢，还容易出错。儿子的话是：我心算不行，考试时间不够用。
儿子好看书，平日里手不释卷，对功课却一向不愿下功夫。作业只求交差，一了事便急忙一卷在手。古今中外很看了一些，但学不足以致用，语文作文也就一般。有时反倒觉得这些闲书对他是既占了时间更占了心思，该收束一下才是。
儿子在家很乖顺，在外倒不怯场。从幼儿园起就开始弄些与功课无关的玩意，让他练练意志毅力心智胆识等等，应是有些益处。六年级参加小博士竞赛，考前几天才知道有这么个活动，匆忙替他补报了名，意在增广见闻。胸无半点成算的他照样胸有成竹般赳赳地走进考场。居然过关，决赛还蒙了个二等奖。
三、奥数
小升初我不敢再托大，让儿子继续享受义务教育。寻思着让儿子进名校，免得将来后悔或招儿子抱怨。
经一番打听，知道了小升初即使进了好一些的学校，通常都有一次分班考。考得好的编进好班，且整个初中期间不再调整，一考管三年。这考试又都少不了一两道奥数题，没学过的定然做不出。为了这一两题，便让儿子在五年级下学期时上了书人的奥数班及另一个私人的奥数班。再一寻思，既然学了，索性上上劲，冲一冲奖也没什么不好（这时已知道冬令营一等奖小升初时管大用）。儿子从幼儿园开始，大大小小的事也经历了一些。且并不光是在孩童的圈子里厮混，时有和成年人受同样对待的历练，颇耐事。琢磨着应该经得起几个月大负重的奥数强行军。便决定从六年级起，除了英语其它的全放下，全力冲奥数。
既然全力冲，光书人与另一个班那一周一次的课显然是不够的（儿子学的晚，那时还不是书人强化班特强班的学生）。经友人介绍又插班进了某老师的培训班。进去以后，才知道天有多高。班上尽是高手，过去得过各种一等奖的一大堆。儿子呢，120分的模拟卷只能得6~70分，又从未参加过奥数竞赛，一点经验也无。这时距冬令营已只剩两三月时间了。赶紧请某老师介绍了一位老师每周上小课，除了对现学的东西答疑解惑外，又把儿子没学过的奥数知识系统理一下，颇有进益。但这老师平日教学忙，每周一次课都难保证，加课更是不可能。
眼见得距离冬令营只有一个月时间了，破釜沉舟，此其时也。便决定找家教天天辅导。一连几天通过几家家教网寻觅。来过好几位数学硕士，我开门见山直言相告，请家教是冲着冬令营一等奖的。然后一张120分的模拟卷递过去，请在规定时间内做完。结果是没有一位能做完的，没时限也弄不完（某老师的卷子确实也不容易做）。这奥数和研究生们的数学还真不是一回事。情急之际，便在南京某大学的网上发了帖子，果然找来两位在校生高手（都不是学数学的），仗着早年练就的一身童子功，擒下了这120分的卷子。于是便两人轮替着上门，逐日辅导。儿子也夙兴夜寐，不敢少懈。
一个月后，冬令营如期而至，送儿子去参加这平生头一遭的奥数考试。几个小时后，儿子拎着一张一等奖证书出来了，不由地以手加额：苍天呐！
某老师的不足百人的培训班这次冬令营一等奖据说有20多个。
冬令营考试亦具特色，全部填空，不要书写解题过程。因此也成全了儿子这种急行军突击奥数的路数。虽然这次他也因马虎丢了分，但若真要写出过程恐怕丢分更多。现在他便因此吃足了苦头，这是后话。
南京大学林立，找家教比起小地方容易得多，儿子能够侥幸获奖也得益于此。
书人的奥数培训是奥语奥数连班。因我一向对现今的语文教学不以为然，觉得在咱这文字发达的够可以的国家里何时又弄出个奥语更有些匪夷所思，与时俱进何至于斯？又觉得儿子平日里也是手不释卷，与其去听这听着名称就别扭的奥语课，还不如在家读读李杜韩柳鲁郭茅巴老曹海明威巴尔扎克之类。便交了整份钱只上奥数半份课。现在想来，也不知是对是错。因为儿子语文考试成绩甚是稀松。中考之前说不得又得下一番功夫。既然到时候还是翻不出如来佛的掌心，何必当初？
四、英语
儿子从五年级起上校外的英语课，后来还请了家教。均是一周一次地上着。六年级为了备考南外，又上了专门的培训班。南外摇号前和摇号后，更是又专门拜师密集地上小课。
参加过一次全国小学生英语竞赛。考过新课标5级。
五、小升初
得了冬令营一等奖，某老师说：“好了，不是树人就是南外”。我与内子也就老神在在，不作他想。内子更是心中只有南外。
很快树人开招生咨询会，便一份材料当场交过去。春节还收到树人张校长对儿子专门的问候短信，对树人更是信心之上大起好感。一天，内子突然接到树人的电话，说要下午五点带照片去面试。便赶到某处接了刚费了一下午脑筋的儿子直奔树人。到了方知哪里是什么面试，是有好几百人参加的语数外考试，据说那天场外黑压压地全是家长，天又下着雨，入了夜场面颇有几分诡异。儿子这种非名小出身的学生还是头回遇见这种一下考好多张卷子的考试。考的结果不得而知，从后来的情形揣测，大约不咋地。不久树人开始优录了，没儿子的份。却接到某校基地班的签约邀请短信，显然是从树人得到的电话号码。便发讯息至树人问既然不录取能否把材料退回来？答复是可能另有安排。
又过了一阵子，南外也开始优录了。儿子依然没份。
这才惶急起来。电话里一个个学校问过去：十三中科利华说是已经考试招过了；29中与金陵河西还在招，便向两家投了材料。
先接到了29中的通知，要带着获奖证书原件去签约。去了以后问能签什么班？回答是给一个普通班入学名额。我便说孩子有一个冬令营一等奖呀。经办人一看：“咦？是的呀”，便告知校办的人来捧了材料进去不知什么地方再审阅。不一会，校办的人出来说，你们今天不要签了，改天来签实验班。我问特强班呢？说：那不行，特强班要奥数或信息两个一等奖。环顾了一下，觉得29的校园实在逼仄，就只是个读书的地方。便有些扫兴。
金陵河西不久后也发来简讯叫去签约。去之前，有友人怂恿说到河西就要上它的数学班，你孩子的条件可以争取一下，谁还有谁金陵河西给了这待遇，人家还不稀罕去呢。受了蛊惑真的在去时提出了，告诉须找分管校长面谈。承蒙校长接待，同意研究一下。后来告诉说不行，孩子条件不够，也是得有双一。要想上只有在入学考试时争取一下。不禁又想未经名小调教疏于战阵的孩子拼这种考试大约也是够呛。但事已至此，也只能这般了。再加上实在是喜欢河西校园的环境，又听说学生伙食好。就和内子合计打算奔它去了。
不知29与河西后来究竟招了多少双一的学生。
在29与河西都还无音讯的当间，也曾认真掂量过如小学那般按学区上学的事。坊间的说法大都是学区学校非但学习不行，风气也差，学生多早恋。功课不行可以在外面另作安排，有交给名校的那么些赞助费砸在这上面估摸着也够了。早恋嘛，真的很难说就一定不好？个中益害得失其实更多是受社会观念、价值取向、家长等等局外因素与局外人的左右。同样的情形发生在不同的国度里便际遇迥异。于是就愚人自祈福多地想，实在不成学区校就学区校吧，早恋就早恋吧。上了名校未必不早恋，早恋未必就人生暗淡。不过，这些都是俺自个肚里的蛔虫，没敢在内子那吱声。
后来的事是，按树人另外的安排，儿子靠自己的努力被树人录取了。虽然已和3+3班无缘，但总算还有入学考碰碰运气争取进2+4班的机会（花样蛮多的）。既然金陵也不给上数学班，学费又比树人高些。便决定就树人了，还去缴了第一学期的学费。
幸福总是接踵而至。眼见得尘埃落定，就在第二天就要交择校表的当口，内子突然接到南外通知去签约的电话。天可怜见！内子诚惶诚恐地去了。校方对着到场的几十人先大大体恤了一番，说是什么让你们久等了等等。别人当时作何想不得而知，内子是如蒙大赦，哪有不签之理？价码嘛也还好：大洋三万，比树人三年的学费又低些，还有摇号撞大运的机会，摇上考上便坐上了国民待遇的直通车。内子喜孜孜地回转与我商量。于是把这阵子收集的满脑袋的树人南外的林林总总翻来覆去地划拉。南外么：外语占的时间多了，理科难免弱化，莫非以后真的让儿子上外国语大学，吃洋文饭不成？树人么:．．．．．。又赶紧向有过经历的友人求教（这阵子已没少叨扰），亦是见仁见智莫衷一是。举棋不定之际，问了儿子，儿子便问：哪家上学晚？打听的结果是：树人早7：20、南外早7：30。儿子说那就南外吧。嚯，就认这早上晚上学十分钟的理了？想想儿子每天能比同学多睡一会的小学这几年，那就南外吧。后面的事，再说。
接下来，便忙着准备摇号后的考试。上培训班之外，又承蒙友人热心介绍了很好的英语老师开小灶，各式各样的书、卷子做着。摇号的结果是名落孙山，钱是省不下了。却愈发不敢懈怠，继续上课做卷子。七七八八奇奇怪怪的英语知识囫囵吞进去，连英语国家的同龄孩子也未必或不必知道这么多。为的是在开学前的分班考中能挣得愈发金贵的进统招班名额。这回儿子的运气还凑合，侥幸入围。小升初这才算是结束了。
儿子呢，现在在南外中不溜地混着。未经名小调教的恶果已经彰显出来了。就说英语吧，老师要求洋腔洋调，儿子就相去甚远，一时半会还改不掉。问他班上的情形，说是说的比他好的有很多，多半是名小毕业的。天知道，儿子因为五六年级是在校外上英语课的缘故，六年级时英语在班上可是数一数二的呀。有一回英语考试某副课老师监考。卷面某处有些模糊看不清，儿子便要监考老师释疑。老师端详了一番也是不得要领，便说你先做别的待会自会有人向你解释。儿子固执，问要是没人解释怎么办？老师被纠缠的有些不耐，说：你以为你就能全做对考第一呀。班上好几个同学竟然接腔：老师，他是能答对考第一。弄得老师有些挂不住脸。从这点由头，儿子后来与这位老师间还生了些龃龉。好在老师大度，不与顽童计较，豁达放过了。
三年以后，儿子还能不能继续在南外混呢？真不知道。还是那句话：后面的事，再说。
经历了这一番以后，自家的体会是：
1、除了几所学校认的奥数、信息奖外，其它那些与语数外信息无关的证书名次，似乎都没用。即是这证书名次再稀罕，获得起来比奥数信息奖难得多，也还不如一张三好生证书。
2、优录时，除了管用的奖及三好生优少之类，名小出身也增身价。
3、要想靠竞赛奖优录，校外课怕是非上不可。若非天才，家教多半亦是非请不可的。
4、签约也罢，不签约也罢，进那几所大家趋之若鹜的学校、进而进那金字塔尖上的好班，大约均不免一“考”。为了这一考，少不得也得上校外课请家教等等。
5、不是名小出身的孩子，要想过这一“考”，起码的准备以外，还要靠临场发挥的运气。平常不操练，临阵哪来的弓马娴熟？儿子所在的小学今年摇中号的孩子考南外全军尽墨就是一例。
6、孩子小升初时，家长们计较、优柔、朝秦暮楚亦是情理之中。学校那边当然也有自身计较的道理与做法，但作为操有权柄的一方，不妨思虑的更深更远些，也算是为了孩子们吧。
谨以此记，并祝福咱这座城市09年小升初的孩子们。
[最后修改由 蓝凤凰, 于 2008-12-24 11:11:51]
评论Feed: http://zhangyiteng.com/feed.asp?q=comment&id=391
这篇日志没有评论.
