耳朵里的金箍棒

前天和唱唱闲聊，不知怎的，唱唱说自己一无是处，除了缺点还是缺点，没有优点。我很是惊诧！问他为什么这么说，唱回答：X老师说我上课不认真啊，X老师说我捣乱啊，X老师说我。。。，X同学说我。。。
听得我眉毛拧到一块了

老师们肯定是既有批评，也有表扬他的，同学们也是，有喜欢他的也有不跟他一伙的，这都很正常，而他这几天这么认同那些负面的评价，那就有些问题了。
孩子出现问题，首先从成人身上找。

我反省自己，最近情绪一直不对，对孩子控制得厉害，孩子还不懂得把单件事情与自我价值认同分开，这段时间，他也很压抑，自我价值认同感低，也难怪他会这么想了。

我就跟儿子说 ：“那 ，这里有四个人，妈妈说你应该朝东面站着，爸爸说应该朝西站，外公说朝北站好，外婆说朝南，那你说你到底咋站？”
唱唱嘎嘎笑：“我转圈！”
我说：“ 那十个人 一百个人这么说呢？”
唱更乐了。
“我说你穿蓝色好看 ， 爸爸说你穿白色好看， 外婆说穿红色好看，外公说穿黄色好看。。。。。你说，你到底听谁的呢？”
唱唱没有犹豫：“听自己的呗！”
我摸摸他的小脑袋：“你可以嘛，很灵的嘛，就是啊，自己的想法才是最重要的！别人说的是别人的想法，要想想你自己的是什么！”

我告诉唱：人们评论别人大多是从自己的利益自己的角度去说的 。 比如老师， 孩子上课过于活跃， 影响了老师的教学工作 ， 他就觉得不好。但，如果不是在上课时间，不影响别人，不是老师，别人可能又会说—你这孩子真是聪明活泼可爱！
每个人的每个特质，都是两面性的，好与坏的评价，在于看的人，而不在于孩子本身。孩子本身是比我们成人要完整的，内外是统一的，归根讲就是，孩子没有问题，有问题都是成人的问题。

唱唱听完，沉默片刻，突然冒了一句：
“我觉得我是世界上最幸福的小孩！”“因为我有世界上最好的妈妈！”
额。。。。。。。。。。。。。。
我感动得泪奔了要！
唱的这个心结貌似是打开了