耳朵里的金箍棒

对这个问题的思考来源于唱唱。
昨天与唱唱商量，他想要的东西，玩具什么的，可以用两个方式获得：一、积攒自己的零用钱 二、我们定期买，比如一个月只能买一样 限定额度 。不跟考试成绩挂钩。
我说：“你自己取得好成绩 ，考100分，难道不开心吗？不满足吗？”
没想到，接下去唱的回答让我非常意外：
唱回答：“不怎么开心！”
我很惊讶！问道：“不开心？？？”
唱：“一般开心吧！我觉得分数没意思！！！”我有点雷！
“那你考100，考第一名，不满足，不开心？？？”
“第一名有什么意思？”
我有点焦了！
“好吧，那你觉得学习有意思吗？”
“学习有意思，分数没意思！就是在一张纸上写上100分嘛，有什么意思啊！”
我稍微宽了下心，娘哎，我这儿子比我哲学嘛！这境界我还没达到呢！
我挠挠头，一时也说不出啥，不看这个成绩吧，我担心他没上进心，但是我觉得孩子说的有道理啊!
我有些干瘪地说：“嗯，考试分数吧，能证明你学习学得怎么样啊，BALABALABALA......我说了一堆！”
显然这些话没把唱说服，他还是那句：“没意思！”貌似他压根不需要这些来证明自己！
小子哎，你牛！！！！
我想了想，换了种方式问他：“你是不是觉得学习有意思，考试的时候会的懂的都写出来就行了，分数不重要，是吧？”小子点点头，我又问：“那你会的不写行不行？”小子做凶狠状，表达：怎么能这样！
那就行了，我彻底松气：“嗯，考试的分数的确不重要，但是它能告诉你你哪些不会不懂，让我们学得更好！”
唱不啃声了。

前段时间吧，某位妈妈在网上贴出女儿在北大拍的照片，那女孩跟唱一样，刚上小学，这位妈妈给照片的标题写着“未来的北大校花”，引起一片哗然。那女孩在妈妈的培养下，从小立志要上一流的大学，志向高远啊！且不论这位妈妈和女儿怎么样哈，我看了此贴，某天趁机问了问唱唱。
“唱唱，你想上清华北大吗？”
“清华北大是什么？”
“我们国家最好的大学啊！！！”
唱唱沉默了下：“这个问题很严肃，我还没想！”
过了一会，在我一再骚扰下
唱回答我：“不想上！！！”
我的心啊！
国内一流的不想上，那咱冲国际一流的去。
“那你想上世界上最好的大学吗？”
很干脆“不想！！！”
“你不想上最好的中学最好的大学，为什么啊？？？”
唱唱答：“我觉得，上什么学校并不重要，重要的是好好学习，上什么学校都是一样的，对吧！！！”境界啊，境界！这是啥境界！！！！！！！！我汗！
我只好这么说：“你不是想当科学家吗？最好的科学家？”
唱点点头。
“那最好进世界上最好的大学，因为那里有全世界最好的老师，那些老师本身都是科学家！”
唱唱此时，眼睛开始发光：“那，那些老师了解孩子吗？”
“最好的老师，哦，当然了解孩子了。”
唱唱点点头：“那好吧，我就去最好的大学吧！”
看看看，好勉强哦，那是能随便说去就去的嘛！

中午回去，我很正式地告诉唱唱，我在网上查了查资料，看了别人的想法，然后自己也有所感悟：考试分数的确不是最重要的，但是也不能忽视，因为，分数能提醒我们需要注意的地方。比如唱唱第一次数学测验时99分，我提示他，那1分就是在提醒他，在告诉他：要更认真一些哦！唱唱听了，也忽闪着眼睛，接受了这个观点：分数不是最重要的，但是有一定作用，就是提醒我们学习上不足和需要改进的地方。
我说到：“我们不是为了分数而学习，而是为了学习而学习！”
唱好奇地问：“什么叫为了学习而学习啊？”
“就是我们学习是因为喜欢学习，为了获得知识，增长智慧，为了自我成长的需要！”
其实，不仅仅是在学习上，在自律等等方面都是一样的，我们学会管理自己，是自身成长的需要，不是为了迎合老师，家长。

教育的核心内容从古至今基本没有变，那就是以人为本，处处为了人的发展为了人自身素养的提高，为了人类社会的进步和文明。我对唱唱最基本的期望就是成为身心健康，自强自立的一个人，在这基础上，如能为人类社会的进步发展贡献一点力量，那是最好不过。不过，将来怎么样，不能预知，人生的路，要他自己去走，自己去选择。他从小就对自然科学有浓厚兴奋，我也有意识的往这方面引导。昨晚，电视里在播一个关于寻找“冰洞”的节目，时间挺长的，本来应该要洗澡睡觉了，但是唱很喜欢看，我们就让他从头到尾看完了，唱坐那一动不动，聚精会神看完，跟平时看动画片蹦来跳去的状态完全不同。看完后，还跟我讨论“冰洞”的形成原理，发表自己的看法，那样子特别可爱。当科学家是唱从小的理想，有什么问题的时候，一谈到对成为科学家有帮助，他就很乐意接受。哈哈哈！人生的路还很长，希望他能坚持自己的理想吧！我们对他将来要干啥，还真没任何想法，他能养活自己，成为他自己，就OK，唱爸要求更低，唱将来能养活自己就成，哈哈!当然，孩子有远大理想，一定要支持鼓励的！！！祝福他！