耳朵里的金箍棒

这学期期末考试成绩出来了
唱唱数学满分100分，班级均分95.2；语文94分，班级均分89.55还是88.55来着。
语文试卷很难，题量大，唱唱说，考完后老师问有没有没做完的，结果好些人举手。关键是，考试这几天是最冷的时候，我们坐空调房里都冻手冻脚，何况是没有取暖设备的教室，孩子们肯定写得慢。

三个学期下来，我发现唱唱平时测验成绩都不算很好，西大马哈的，但是一到期末考试就都很好。以往期末我还陪他复习下，这次我是完全甩手不管，考试前两天是周末，这家伙玩游戏玩了整整两天，问他复习好没有，他说复习好了。我想着老师肯定在学校盯着他们复习的，天天做试卷的。而且，我让他默了一次词，发现他字都会写嘛，乐得更是甩手。数学是完全不用操心的，没有他不会的，细心就成，语文嘛，字会写，该背的课文会背不就完了。

小家伙成天惦记着考完试就可以尽情玩游戏了，还要我帮他充值Q币。一直到考试的那天早上，他才说，紧张啊，今天要考试了。我说：“紧张就对了，我每次上台都紧张呢，但是站在那一表演就好了。”唱唱很好奇：“你上过台吗？”哎呀呀，小子，你老妈我的光辉事迹你都不知道啊，以后有机会慢慢跟你说。

昨晚上跟他聊考试的事，我说成绩主要是靠你自己和老师的教导。唱自己说：“主要是我有压力啊！”我赞同，说是你自己有这个意愿，有这个驱动力去学好，考好。唱唱这个成绩，是尽到他自己的努力了，很欣赏他！我也毫不吝啬的对他表达了我的欣赏，佩服。在传统学校里，学习压力肯定有的，所以，我尽量在家里就不给他增加这方面压力了。考多少分我就接受，当然，如果分数差距太大，也要问下原因怎么回事。比如有次数学考了88分，这就比较异常了，询问了下他，原来实际是98分，老师扣了10，他考完就翻书包里的打卡玩，结果同桌告老师说他偷看书，作弊，老师就扣他10分。

我告诉唱，你考试尽自己努力就好，分数倒不那么重要，我不希望你失去学习的兴趣。当然，话这么说，考得好，我还是很得瑟的，虚荣心跑出来溜达下。小学阶段，还是玩为主吧，我对唱的智商是很有信心的，学习完全没问题，所以，重要的是保护孩子的学习兴趣。

越来越觉得，成年人要站在孩子的身后，给予支持和帮助，而不是拉着他往前拽，指手画脚告诉孩子应该走这条路，应该走那条路。孩子的脚步慢，那我们也要慢，他快了，我们也要跟上，任何时候当他回头，都能看到我们在后面，他会觉得安全。当他成长到足够大了，于是慢慢学会自己一个人在路上也不害怕了，成长的路上，因为爱，因为安全，他可以放心的往前走，自己的智慧逐渐绽放，他会选择自己要走的路。