耳朵里的金箍棒

唱唱最近的状态很不好：自我控制能力差，爱神游，整个不在状态上。
班主任陈老师是这么讲的：“唱唱以后学习完全不成问题，很聪明，一点就通，有时候不点也通。但是他的生活习惯很不好，自我控制能力差，你们要严格要求，多多关注！”
陈老师检讨说是老师没教好，说得我和唱爸都很惭愧啊！

面对唱的问题，我和唱爸也比较焦急。唱爸头一次主动跟我聊唱的教育问题：“这孩子怎么教育啊？”
本着孩子的问题首先是成人的问题这个原则，我得反省，上大班以来，我对唱的关注明显是不够的，从博客里也可以看出，关于唱的内容不多，整天就在臭美，买菜，书也不怎么看。也许是因为唱唱已经6岁了，我感觉我和唱之间已经建立了亲密的关系，他有足够的安全感，心理健康，所以，我对待他，简单粗暴起来。教育理论和方法已经跟不上唱的成长脚步。唱爸对唱的教育基本是当甩手掌柜，我一忙起来，根本没人管唱唱。

昨天晚上，放下别的所有事情，陪着唱弹琴，看书，学习。两个人在唱的小房间里，安安静静待了个把小时，唱唱什么都懂，什么都会，“非不能也，乃不为也”，他很喜欢我陪着他，是我没耐心，把他推开了。他学习，我也学习，看薛瑞萍的《心平气和的一年级》，如果作为妈妈的我都没耐性，没恒心，没毅力坚持学习，控制不住自己，又怎么去教育我的孩子？凭什么去指责他呢？教育好孩子，从自己做起。