耳朵里的金箍棒

白让我费脑筋思来想去了，唱今天到了幼儿园，蹦蹦跳跳奔向老师！我晕~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~困难时期这就算过去了？别下星期又反复哦！还是别高兴太早，且待下周或者十一过后分晓。

早上到幼儿园，又遇到别的老师，看见唱就抱啊亲的，直夸他。唱几乎是幼儿园老师中的小名人，连看门的老爷爷都知道他，会报爸爸的电话号码。唱这小家伙记性又好，哪个老师姓啥给他说一遍他就记住了，我都没他清楚，难怪老师们对他印象好。

中午我和唱唱外公分析这种情况，我说怕太多的过早的夸奖会害了唱。以后在唱面前不能老夸他聪明啊，能干啊这些笼统的词语，而应该针对孩子所做的具体事，给予适当的鼓励赞赏。聪明浮在表面的孩子很容易心有旁骛，注意力不集中。蒙氏书籍里有提到，真正聪明的孩子是专注、沉静的。唱唱外公也很赞同，说，能不能做成事情，关键还是看一个人的专注程度，一心一意才能将事情做好。所以，光有表面的聪明伶俐是不够的。

其实，在分析孩子，教育孩子的过程中，我也在不停地剖析自己，修复调整自己，跟孩子一起成长！